2016年12月24-25日,全國高校(高職)大數(shù)據(jù)師資培訓(xùn)班第一期在南京圓滿落幕,來自上海、江蘇、重慶、貴州、河南、陜西、山東等全國各地近百所高校的200多名老師參加了此次培訓(xùn)。早在報(bào)名期間,其關(guān)注就呈火爆之勢(shì),400多名老師報(bào)名參加,雖然通知參加的老師只有150人,但是現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)仍然遠(yuǎn)超過200人,會(huì)場(chǎng)爆滿,氣氛熱烈。


本次培訓(xùn)由金陵科技學(xué)院與江蘇省云計(jì)算論壇主辦,英特爾(中國)公司與電子工業(yè)出版社協(xié)辦,而云創(chuàng)大數(shù)據(jù)則是為培訓(xùn)提供全程支持的承辦方。針對(duì)目前普遍茫然的高校大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè),全國高校(高職)大數(shù)據(jù)師資培訓(xùn)班為各高校老師搭建了一個(gè)互通有無的大數(shù)據(jù)交流和學(xué)習(xí)平臺(tái),使其在學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)過程中深度挖掘目前大數(shù)據(jù)教學(xué)科研過程中遇到的難題,并有針對(duì)性地提出相應(yīng)的高校大數(shù)據(jù)解決方案。
在12月24日的開班儀式中,金陵科技學(xué)院副校長張燕親臨現(xiàn)場(chǎng),并為此次大會(huì)帶來了熱情洋溢的開班致辭。在開班致辭中,張校長對(duì)來賓表示了熱烈歡迎,并指出云計(jì)算與大數(shù)據(jù)已成為未來二十年的發(fā)展新勢(shì)力,圍繞軟件行業(yè)、信息服務(wù)業(yè)等進(jìn)行戰(zhàn)略布局,實(shí)現(xiàn)高校大數(shù)據(jù)專業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)需求有效匹配成為了大勢(shì)所趨,此次金陵科技學(xué)院與云創(chuàng)大數(shù)據(jù)攜手舉辦的大數(shù)據(jù)師資培訓(xùn)班正是為了實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)跨出的重要一步。

張校長致辭
此后,清華大學(xué)博士、中國信息協(xié)會(huì)大數(shù)據(jù)分會(huì)副會(huì)長劉鵬教授以《大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)體系》為題做主題演講。劉教授深入淺出地分析了各類大數(shù)據(jù)現(xiàn)象,面對(duì)海量傳感器數(shù)據(jù)、泛互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)以及多結(jié)構(gòu)專業(yè)數(shù)據(jù)等井噴式增長的情況,各行各業(yè)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用不斷向縱深發(fā)展,包括精準(zhǔn)營銷、數(shù)據(jù)交易等多元化應(yīng)用,大數(shù)據(jù)行業(yè)的人才需求達(dá)到了150萬之多,但人才培養(yǎng)體系的滯后卻成為了解決大數(shù)據(jù)人才供不應(yīng)求面臨的關(guān)鍵問題。
劉教授發(fā)言
培訓(xùn)同時(shí)吸引了新華日?qǐng)?bào)、江蘇科技報(bào)、江蘇商報(bào)、南京廣播電臺(tái)、南京晨報(bào)等多家媒體的關(guān)注與報(bào)道,其應(yīng)用價(jià)值與行業(yè)潛力可見一斑。

張校長接受采訪

劉教授接受采訪
正如劉鵬教授所說,目前高校的大數(shù)據(jù)教學(xué)科研大都卡在了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),實(shí)驗(yàn)環(huán)境無法為每一個(gè)學(xué)生都提供一套實(shí)驗(yàn)集群,而虛擬化的網(wǎng)絡(luò)配置與運(yùn)維又十分復(fù)雜。為此,在一個(gè)操作系統(tǒng)下提供多個(gè)應(yīng)用的Docker容器技術(shù)火了起來,應(yīng)用Docker 使用幾臺(tái)機(jī)器即可虛擬出大量相互隔離的實(shí)驗(yàn)集群,方便上百學(xué)生同時(shí)使用,完全適用于搭建高校大數(shù)據(jù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
此外,對(duì)于高校大數(shù)據(jù)建設(shè),劉教授同時(shí)也勾勒了以操作系統(tǒng)、Linux、Java語言、數(shù)據(jù)庫、大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)等為主的高校大數(shù)據(jù)專業(yè)核心教程,并為高職與中職院校分享了涵蓋云計(jì)算基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)等大數(shù)據(jù)系列教材參考。在培訓(xùn)當(dāng)天,《云計(jì)算》、《大數(shù)據(jù)》、《實(shí)戰(zhàn)Hadoop2.0》等系列教材也為現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)進(jìn)一步拓展了課程資源。
此后,以中國云計(jì)算創(chuàng)新基地的理事長單位——云創(chuàng)大數(shù)據(jù)作為典型應(yīng)用案例,劉鵬教授從大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、大數(shù)據(jù)庫、大數(shù)據(jù)挖掘、深度學(xué)習(xí)以及大數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面為老師們分享了云創(chuàng)最近幾年的技術(shù)成果。其中,低功耗、高密度的cStor云存儲(chǔ)系統(tǒng),兼顧公有云的便利與私有云的安全的minicloud安全辦公私有云,實(shí)現(xiàn)26種語言互譯的翻譯利器——同聲譯APP等都給現(xiàn)場(chǎng)老師們留下了深刻的印象。
在其間的提問環(huán)節(jié),老師們十分踴躍,大家就目前比較困惑的大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)問題與張校長與劉教授進(jìn)行了進(jìn)一步的交流,有老師甚至稱一分鐘都不敢走神,十分珍惜此次交流機(jī)會(huì)。說到大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)的分類問題,大部分老師認(rèn)為,應(yīng)該根據(jù)本科生與專科生在大數(shù)據(jù)理論基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)性與完整性上的不同特點(diǎn),以不同的崗位要求倒推其能力培養(yǎng)需求。

當(dāng)天,每一位提問老師都獲得了價(jià)值799元的環(huán)境貓室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)儀福利
為了方便接下來兩天的師資培訓(xùn),在劉鵬教授以及云創(chuàng)大數(shù)據(jù)技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下,到場(chǎng)老師進(jìn)行了井然有序的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境搭建工作,云創(chuàng)團(tuán)隊(duì)也在此后為老師們帶去了HDFS、MapReduce、Spark等理論與實(shí)戰(zhàn)的多維度學(xué)習(xí)資源,大家熱情很高,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,就遇到的問題積極與現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行詢問與探討。在課后,很多老師表示,通過完整的走通一個(gè)實(shí)驗(yàn)流程,能夠收獲一種滿滿的學(xué)習(xí)成就感。


對(duì)于實(shí)驗(yàn)環(huán)境,200多名老師同時(shí)在線使用了1套基于容器技術(shù)的BDRack大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)一體機(jī),為現(xiàn)場(chǎng)老師們提供了運(yùn)維操作簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)以及自動(dòng)化部署的Hadoop、Spark等大數(shù)據(jù)組件,一鍵快速搭建銷毀整個(gè)集群,點(diǎn)開菜單即可根據(jù)需要使用。

正如云創(chuàng)大數(shù)據(jù)技術(shù)經(jīng)理朱光耀所言,現(xiàn)有的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)具有的幾種常見方案,對(duì)于使用人群、專業(yè)領(lǐng)域或者硬件與云端服務(wù)器都有著較高要求,不適宜廣泛應(yīng)用于大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)中,而Docker作為軟件領(lǐng)域的集裝箱概念,可以對(duì)資源的分離與處理,簡(jiǎn)潔而輕便。


現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)提供了與大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)一體機(jī)相配套的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)手冊(cè),其中包括42個(gè)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn),涵蓋Hadoop生態(tài)、Spark詳解、數(shù)據(jù)流以及數(shù)據(jù)挖掘等實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,《實(shí)戰(zhàn)Hadoop 2.0》作者葉曉江為大家?guī)チ撕罄m(xù)的培訓(xùn)課程,對(duì)于葉老師細(xì)致周到的講解,學(xué)員們都給予了高度評(píng)價(jià)。


現(xiàn)場(chǎng)老師們親自體驗(yàn)了上機(jī)環(huán)境之后,紛紛表示BDRack大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)一體機(jī)提供的硬件環(huán)境搭配經(jīng)過驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)手冊(cè)、豐富的數(shù)據(jù)集,為日后的大數(shù)據(jù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)提供了一種全新的運(yùn)作模式。

課間,深度學(xué)習(xí)小組的技術(shù)經(jīng)理曹騮博士為大家?guī)ド盍硕葘W(xué)習(xí)的新發(fā)展趨勢(shì),在首先分享了深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域十年磨一劍的3位大牛之后,為大家詳細(xì)地對(duì)比了目前深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域的開源軟件框架——TensorFlow與Caffe的各自特點(diǎn),并對(duì)不同的應(yīng)用需求提出了實(shí)在的建議。曹博士指出,深度學(xué)習(xí)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于語音識(shí)別、圖像處理、自然語義識(shí)別等領(lǐng)域,而云創(chuàng)大數(shù)據(jù)基于DeepRack深度學(xué)習(xí)一體機(jī)的開發(fā),已經(jīng)擁有了可用于成功查找犯罪分子的人臉識(shí)別技術(shù)。
DeepRack深度學(xué)習(xí)一體機(jī)可有效解決高校在深度學(xué)習(xí)應(yīng)用過程面臨的高門檻,其可提供最大每秒128萬億次的單精度計(jì)算能力的硬件支撐,同時(shí)集成了TensorFlow與Caffe兩套系統(tǒng),并配套相應(yīng)的數(shù)據(jù)與操作指南,省時(shí)快速,可以廣泛用于高校、科研院所以及各大企業(yè)。
在25日的行程中,老師們也共同前往了云創(chuàng)大數(shù)據(jù)進(jìn)行參觀。在交流過程中,老師們?cè)儐柫私饬嗽苿?chuàng)大數(shù)據(jù)大氣雅致的榮譽(yù)墻,展現(xiàn)云創(chuàng)人豐富的業(yè)余生活的公告欄,以及體現(xiàn)其創(chuàng)新創(chuàng)造能力的知識(shí)產(chǎn)權(quán)墻,老師們因此對(duì)云創(chuàng)大數(shù)據(jù)有了更深刻的認(rèn)識(shí),并紛紛拍照留念。

此外,對(duì)于云創(chuàng)大數(shù)據(jù)多元化的產(chǎn)品與服務(wù)老師們也做了深入了解,包括超低功耗的cStor A8000云存儲(chǔ)系統(tǒng)一體機(jī),minicloud迷你云、深度學(xué)習(xí)一體機(jī)以及在本次實(shí)訓(xùn)過程中使用的BDRack大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)一體機(jī)等。對(duì)于已經(jīng)成功完成京東眾籌的水清新空氣凈化器與采用昂貴傳感器的環(huán)境貓室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)儀,老師們也表現(xiàn)出了濃厚的興趣。


參觀過后,老師們同時(shí)了解了云創(chuàng)大數(shù)據(jù)的高校云盤以及公共數(shù)據(jù)平臺(tái)。其中,云創(chuàng)網(wǎng)盤通過cStor云存儲(chǔ)系統(tǒng),既可為高校師生提供可備份的私有空間,同時(shí)也方便以群組共享的形式做到快速收發(fā)教學(xué)資源;而為物聯(lián)網(wǎng)與智能硬件等提供一站式數(shù)據(jù)托管服務(wù)的萬物云與環(huán)境大數(shù)據(jù)開放平臺(tái)——環(huán)境云,則可為大數(shù)據(jù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)提供穩(wěn)定的數(shù)據(jù)服務(wù)。
眾所周知,大數(shù)據(jù)迎來黃金發(fā)展期,面對(duì)百萬級(jí)的大數(shù)據(jù)人才缺口,大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)早已提上日程。然而,大數(shù)據(jù)專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃、課程體系直至師資力量等還處于試錯(cuò)階段,各高校老師對(duì)于相關(guān)專業(yè)的開展仍然處于茫然狀態(tài)。為此,此次培訓(xùn)以理論+實(shí)戰(zhàn)的形式,帶領(lǐng)參加的老師一起領(lǐng)略了一種全新的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)開展方式,共同邁出了“從理論到實(shí)踐,從知道到用過”的關(guān)鍵一步。

培訓(xùn)在25日下午圓滿結(jié)束,參加培訓(xùn)的老師們從劉教授與張校長手里親自接過了結(jié)業(yè)證書。對(duì)于整個(gè)培訓(xùn),參與的各高校老師紛紛表示干貨滿滿,培訓(xùn)十分扎實(shí),完全不虛此行。目前,高校(高職)大數(shù)據(jù)師資培訓(xùn)班第一期圓滿落下帷幕,第二期(2017年1月7-8日)正在火熱報(bào)名中,歡迎有意向的老師點(diǎn)擊下面鏈接進(jìn)行報(bào)名!名額有限,欲報(bào)從速哦。
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